学前运动量越大的男孩 入学后阅读才干越好
发布日期: 2019-03-03

来源:网易号|亲子天下

任何家有男孩的爸爸妈妈,或是任何有机会与学前男孩接触的人都知道,他们如许精力旺盛,连5分钟都静不下来。一群男孩可能拆了操场,在走廊上翻滚,爬上教室墙壁。男孩天生好动,与他们的大脑构造有关。芬兰最新研究显示,学前活动量越大的男孩,入学后阅读才干越好。

本研究于2016年11月30日发表于《运动医学期刊》,发明学龄前花越多时间“坐着不动”的男孩,入学后前两年阅读能力进步得越慢。学龄前缺乏肢体活动的孩子,数学能力也稍差。

东芬兰大学深入分析153个学龄前孩子的肢体运动量,并追踪他们的学习情况到8岁。他们监测孩子的心搏并观察其家庭的生活型态,来判断孩子是否得到足够的运动量。加入研究的孩子入学当前定期吸收阅读及数学能力标准测试。研究报告指出:“咱们发现很少从事肢体活动、经常长时间坐着不动,对男孩的阅读能力有明显影响。”

体育与学习之间的关系并非新主张,但以上芬兰研究用更确实的证据,指出让幼儿就义肢体运动来追求学术成果,可能达不到我们所想要的。学龄前缺少运动造成的浏览能力掉队,会始终持续到3年级。对数学能力也有影响。

科学家还一直定,为何缺乏活动对女孩的学习才能不会造成显明影响。部分专家认为,这与男女大脑结构不同有关。男孩的学业成就仰赖大脑的活跃度。女孩的学业成就则受到感情影响。对女生而言,父母的支持、同侪的接受、老师的正面态度及个人的动机等情感上的因素更为重要。

然而,对女孩而言,长时间坐着不动好像并不影响她们的学习能力。

诚然研讨样本小而且全部都来自芬兰,这个研究仍然供应家长们一些值得省思的证据:兴许咱们教导男孩的方式并不正确。

《时代杂志》报导指出,近年来美国学生升学压力渐大,教诲体系为强调学术成绩,往往捐躯体育课,并且这种气象有逐渐低龄化的趋势。家长们逐步视体育课为一种休闲,而非儿童健全发展必要的名目。目前,美国50州当中,只有6州逼迫恳求公破小学及幼儿园必须要有体育课或下课时光。



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